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Question 1 of 9

1. Question
Il est évident que l’objectif d’un exercice est de s’améliorer, quel objectif les étudiants ont tendance à oublier ?
- Les étudiants oublient souvent de détailler d'autres objectifs plus implicites
- Les étudiants n'oublient rien, l'objectif d'un exercice est seulement la pratique
- Les étudiants utilisent forcement les bonnes méthodes vues en cours cela suffit à s'améliorer
- Les étudiants ont tendance à oublier de vérifier leurs résultats
Exact

Inexact
Question 2 of 9

2. Question
Le feedback en université nécessite-t-il des critères ?
- Non, les enseignants vous donnent après les corrections
- L'enseignant vous notifie régulièrement vos forces et faiblesses, il n'est pas nécessaire
- Il est nécessaire en sachant que l'enseignant ne corrige que rarement, un auto-feedback est utile
- Il n'y a aucun critère, un feedback se fait selon le feeling de chacun
Exact

Inexact
Question 3 of 9

3. Question
Pour un feedback on a besoin de critère:
- Il n'y a pas de critère, il nous suffit d'évaluer le résultat
- L'évaluation de nos faiblesses afin de s'améliorer
- L'évaluation de nos forces afin que nos forces comblent nos faiblesses
- Que faut-il faire ? Evaluer force et faiblesse, comment améliorer la performance
Exact

Inexact
Question 4 of 9

4. Question
Quel est le but pédagogique d’un exercice ?
- Il n'y a pas de pédagogie dans un exercice, l'exercice est juste une méthode d'entrainement
- Développer sa capacité
- La pédagogie permet de clarifier nos forces
- Le but pédagogique est de réduire nos fréquences de révisions
Exact

Inexact
Question 5 of 9

5. Question
Qu’est-il important de faire afin d’obtenir ce qui est réellement attendu ?
- Clarifier / Questionner
- Après l'identification des objectifs on peut se concentrer sur le cours suivant
- Questionner / Travailler
- Règles / Pouvoir planifier
Exact

Inexact
Question 6 of 9

6. Question
Quelle est l’étape après avoir identifié l’objectif ?
- perfectionner nos réussites
- Améliorer nos performances
- Après l'identification des objectifs on peut se concentrer sur le cours suivant
- Après l'identification des objectifs on peut se concentrer sur le cours suivant
- Comment atteindre cet objectif ?
Exact

Inexact
Question 7 of 9

7. Question
Quelles sont les informations qui pourraient nous aider lors du feedback ?
- Les erreurs
- Note ou appréciation et les erreurs
- Les appréciations
- La note
Exact

Inexact
Question 8 of 9

8. Question
Quel est l’objectif d’un exercice ?
- Résultat, la solution
- L'objectif consiste à identifier comment améliorer sa façon de résoudre les exercices
- Les exercices, résultats
- Les résultats, exercices
Exact

Inexact
Question 9 of 9

9. Question
Après avoir identifié une erreur dans un exercice, qu’est-il essentiel de faire ?
- Refaire l'exercice au moins une fois pour assimiler la façon correcte de le résoudre
- Poursuivre son apprentissage
- Réécrire les solutions qui sont données en utilisant une autre méthode
- Refaire, on court le risque de plus en plus faire des erreurs
Exact

Inexact

Méthodes de travail à adopter pour réussir

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